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高中部组织召开2018年高三“二模”分析会
    为了全面分析总结“二模”考试结果,进一步明确思路,统一认识,查漏补缺,鼓舞士气,并为后期高三全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导,我校高中部认真组织召开2018届高三“二模”考试分析会。
 
   本次会议重在查找问题,分析原因,调整策略,明确措施,凝聚合力,提高执行力,从而为后期的高三复习教学奠定扎实的基础。会议分两个阶段举行,首先进行的是分文理科召开质量分析会,由年级主任姚平平主任、德育处汪于兵主任分别组织召开。
分析会第二阶段学部分析会在Z409会议室进行,常务校长徐庆年校长、学部教学督导刘正菁主任应邀参加。

 
   首先各班主任根据本班的考试成绩结合合肥市教育局教科院下发的各项数据,对全班每位学生的“二模”考试成绩逐一进行分析,分层次对全班学生进行排队,在肯定取得成绩的同时,找出存在的诸多不足,并对下一阶段的班级教学和学生管理工作提出具体的措施。

   接着各学科教师代表结合本学科的考试成绩和学生目前的状况进行了全面而又细致的分析,对教学过程中取得的成绩不张扬,对存在的问题不回避,而讨论更多的是下一阶段复习教学如何开展,各学科之间如何协作,学生在学习过程出现的问题如何解决等。

   之后李孝平主任做主题发言,李主任首先对本届高三“二模”质量检测成绩作了通报,从本次考试成绩的整体概况、高分段分布、学科比较以及各班级情况四个方面作了细致的分析,指出存在问题与不足,希望全体高三教师认清形势,明确下阶段备考复习的目标和任务。随后传达了市二模分析会会议精神。接着对下阶段高三年级复习备考工作做了具体安排和要求:
   1.明确目标、关注增长点,实现持续增分。各班级要引导学生制定高考目标,并把目标具体化,贴在显眼的地方;各班级要明确学部今年的高考目标。各班主任、各学科老师要紧紧围绕学部的高考目标开展班级工作、组织复习教学;全体老师要时刻关注各层次重点学生,认真制定重点生的帮扶措施,积极做好重点生的培优、辅差和保苗工作。
   2.用好数据、找准问题、落实到位。细致分析、肯定成绩、找准问题;用好数据、科学备考、精准备考;利用数据、狠抓落实,实现持续增分;
   3.加强对高考考纲(考试说明)和近几年高考真题的研究,做到针对不同群体实施分层教学;充分发挥模考的作用,通过模考完善答题模式,优化得分结构。
   4.科学安排二、三轮复习计划。二、三轮复习一定要以考纲为中心,以问题为导向,通过精选例题整合知识,通过经典高考真题的训练提升能力。要在完善知识体系,构建知识架构,突出方法和规律的总结和归纳上,突出解题能力的培养和训练上下功夫,全面提高应试能力,全面提高考试成绩;实施低重心运行教学策略,有效提升备考质量:面向上的低重心,要求上的低重心,难度上的低重心,落实上的低重心;二、三轮复习一定回归课本,紧扣课标,狠抓基础,不能过度依赖教辅资料,脱离课本造成本末倒置。
   5.加强对高考改革方向的关注:高考是国家选拔人才的选拔性考试,高考命题一定会体现国家意志。
  (1)聚焦“立德树人”,上好“一课堂”,着力凸显价值引领:今后的高考将更加凸显“立德树人”的教育功能。语文的名篇默写、文言文阅读,政治、历史、地理试题的背景材料,将更加侧重从优秀文学作品和历史、现实积淀中,精心选粹饱含人文精神与时代气息的素材,引导学生热爱祖国的语言文字和博大精深的文明,感受认同社会主义核心价值观深厚的内涵。独特的历史和文化是立德树人的底气和底蕴,今后的高考将更加重视对传统文化的考查。名篇名句、历史典故、各类遗产,考生们不能临时抱佛脚地去背,应在日常学习生活中有意识地去亲近、熟悉。把传统文化学习作为语文等科目的重要组成部分。高考命题将不拘泥于“固定”的教材,而是从历史到现实,从国际到国内,从社会到个人,从理想到实践,环环相扣,融会贯通,聚焦时代使命。一是从历史到现实,引导学生正确认识世界和中国发展大势。二是从国际到国内,引导学生正确认识中国特色和国际比较。三是从社会到个人,引导学生正确认识时代责任和历史使命。四是从理想到实践,引导学生正确认识远大抱负和脚踏实地。
   (2)注重“服务选才”,做精“一把尺”,全面提升选拔效能:要关注高考命题的四大需要“增强”的方向:基础性、综合性、应用性、探究性及开放性。
   (3)积极“引导教学”,树好“一面旗”,大力助推素质教育:语文学科完善试卷设计,实现“关键能力”全面考查;数学学科加强理性思维考查,体现创新性;英语学科突出综合语言运用能力考查,促进学科素养养成;文科综合体现学科素养导向,引导教学深入探索;理科综合科学设计试卷结构,凸显探究精神。
   6.注重心理健康教育:帮助学生建立健康、积极向上的学习心态,增强高考应考的自信心,要求把心理健康教育融入到教学各环节中,把心理健康教育融入到各项活动中去。积极做好学生的心理疏导和心理调节工作。
   7.进一步加强高三后期复习备考的全方位管理,做到既严格又科学:教学管理工作是提高高考成绩的生命保障线,各班级、各学科必须严格按照学校常规管理要求去做,要加强早读、午管、理科冲刺班、文科晚站读的学生管理工作,切实按照学部要求做,严抓班级课堂纪律、卫生及两操,确保体育课正常上课。
紧接着学部教学督导刘正菁主任强调了:加强对考纲的研究与运用;教学上要敢于取舍;让学生熟练掌握解题技巧等。
 
   最后,徐校长对本次分析会进行了高度评价,强调会议之后必须出成果,既要有方向又要有方法、着力反思教学上的缺失并寻求突破口、在因人而异因材施教上找策略、在目标设定上在深入等。徐校长号召全体教师要认清形势,坚定信念,扎实措施,明确思路,全力提升教学效果,充分贯彻会议精神,弘扬“精诚协作、爱生如子、敢为人先、不甘落后、不计得失”的润安精神,全面发力2018年高考,再创润安公学新辉煌,向全体高三学生家长和社会各界交上一份满意的答卷。
  
    谢付新副校长做了会议总结。他指出面对二模,面对现状,我们既要有危机意识,又要看到我们的进步;既要有想法还要有办法:强调教师要指导学生进行试卷分析,注重后一阶段备考氛围的创设、师生都要静下心来、确保身体健康、心理素质过硬;既要低头拉车,又要抬头看路:教育部考试中心为高考命题“最新定调”, 对于2018年及今后一段时间的高考命题具有非常明确和重要的指导意义;既要依靠我们自身的努力,还要学会争取外部积极因素:方向、认真、合作、学习、研究,方向明确是备考过程的动力系统,牵引着行动使之持之以恒;而教师即合作者、学习者、研究者,合作、学习、研究是当代教师工作状态,属于行动层面;推崇认真是一种工作的态度,属于意识层面,他决定行动的达及的高度。

    高三年级将根据会议精神,立足“二模”,抢抓机遇,直面2018年高考,一路乘风破浪,高歌猛进!
                                                                (高中部)
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