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高中部举行班主任与生活老师交流会
   为打造班级管理共同体,98日下午,我校高中部分年级举行了班主任与生活老师交流会。本次交流会重点是对三个年级前一阶段班级管理工作进行总结,对工作中取得的成绩、经验以及不足进行充分的沟通,对后期工作重心,需要关注的重点对象,有哪些措施等达成一致,形成共识,打造班级管理共同体,为学生健康成长保驾护航。
   高一年级交流会在403教室举行。交流会第一项,各班班主任就本班学生的思想状况、行为习惯、学习习惯、特殊问题等班级现状进行了客观、详细地分析,针对目前班级所存在的突出共性问题以及个别学生的特殊问题提出了具体的、行之有效的改进措施,对部分需要生活处配合解决的问题也与生活教师进行了有效的对接。几位班主任一致承诺,在生活管理方面一定会积极地配合生活教师,实事求是地帮助生活老师解决学生在生活区的问题。会议第二项,由生活老师就学生在生活区的情况作介绍。方式台主任特别强调:生活区一定要重视立德树人,要注重学生的身心健康,要摸清每一个学生的具体情况,关注个别特殊情况。对学生一定要关怀,关爱,让学生感到家的温暖。几位生活老师还就各班重点需要引导和要求的学生及问题提出了意见,争取班主任的配合与支持,为教育和引导学生形成合力。会议第三项,由汪于兵主任作总结,他强调:班级管理上要统一思想,齐心协力,共同教育;生活区、教学区都是育人的前沿,要相互配合,不能顾此失彼;要注重养成教育,要作为当前乃至整个高中阶段的重点工作;班主任与生活老师要充分沟通,密切配合,无缝对接,努力形成教育共同体,确保我们育人目标的达成。
   高二年级交流会在407教室举行,会议由李孝平主任主持。李主任认为高二年级自入学以来,各项工作开展有序,学生整体状态较为稳定,同时说明了本次会议的安排,会议主要分为三个议程,分别是班主任班级情况汇报、生活老师寝室情况汇报、下周的重点工作介绍。会议第一项议程,六位班主任分别汇报了各自的班级情况,主要谈及班级的人数构成,班级重新组合的状态,班级存在的个别问题。会议第二项议程,五位生活老师主要谈及学生的就餐情况、寝室作息问题、内务整理问题、习惯养成问题,就寝问题。生活老师一致认为,学生整体素质较好,感到非常的欣慰,生活区井然有序,但目前也存在一定的问题。会议第三项议程,李主任首先对前面的议程作了总结性发言,对于一些问题给予了实质性的建议和指导,紧接著李主任布置了下周的几项重点工作,重点强调班级的稳定发展与班风学风建设工作。
   高三年级交流会在409会议室举行,会议由吴勇主任主持。会上高三五个班级分班级汇报开学以来各自班级的情况,分别从学习上、生活上、行为表现上进行汇报,并且与生活老师对接班级学生的情况,总体情况良好,进入高三以来很多学生都有了很大的进步,但也存在不足。针对个别问题学生,大家知无不言,言无不尽,不仅让每个班主任掌握班级内的学生情况,也能了解学生在生活区的情况,大家共同商量解决办法,帮助学生改掉不良习惯,树立理想和目标。会上大家统一了思想:高三工作要一如既往地坚持以德育为中心,立德树人;教育教学管理中要摸清学情,管理要规范到位,要创新管理,不能满足现状,要发现各班的闪光点,对班级问题要做到防范于未然;所有问题大家齐抓共管,打造教学区和生活区教育共同体。
   本次班主任和生活老师沟通交流会,一方面总结了前一段的工作,更重要的是为各年级后期的班级管理工作进一步明确了目标,统一了思想。在今后的工作中,班主任和生活教师要更加通力合作,注重优化管理过程,使高中部班级管理各项工作再上新台阶。(/文  高中部)

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