为了不断提高我校教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2018年11月26日上午第三节课,方秀丽老师在高三(4)班进行了关于《分离定律重点题型突破》的复习研讨课。
方老师为这堂课做了充分的准备,整个教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,从“最新考纲的高考考点”入手,做到以学生为主体的自主学习。授课过程中借助于多媒体,紧紧围绕分离定律实质、科学实验过程以及重点题型分析进行授课。方老师还灵活地通过变式训练,不断强化学生薄弱环节的掌握情况,适时地显示课本原文资料,让学生充分地认识到书本基础知识的价值。这节复习课的内容虽然不多,但知识的发散性非常大,非常全面地贯彻了教师以点带面的复习策略。 整个教学活动中,方老师能认真把握教学重难点,教学内容做到“少而精,简而明”,课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生,收到了良好的教学效果。
课后,前来听课的教师针对这堂课展开评课活动,肯定了这堂课中的可取之处,同时对不足之处予以客观评价。大家觉得对于课堂节奏的把控方面方老师有待改进,应该给学生更多的时间思考,适当减慢速度。本次活动,让各位老师受益匪浅,尤其在教学方法和教学思路上有很大的启发,是一次非常成功的活动。(高中理综教研室)