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《生态系统的能量流动》——方秀丽老师公开课
   2019年12月12日理综组教研活动日,方秀丽老师在高二 6)班开展了公开课,本次教研活动的课题是《生态系统的能量流动》。
   方老师精心设计了教学过程,由问题探讨——“鲁滨逊的荒岛生存策略”引入,激发学生学习兴趣。让学生带着这样的问题展开能量流动概念的讲解,并围绕生态系统中能量流动的概念中所包含的“输入、传递、转化和散失”过程逐一进行分析。学生的思维被充分地调动起来,主动参与学习对课本中林德曼的研究——赛达伯格湖中能量流动进行定量分析时,方老师重点放在如何整理数据、分析数据,引导学生对数据进行归类处理,用表格的形式呈现,最后由学生总结出生态系统能量流动的特点——单向流动、逐级递减,并通过讨论获知能量流动为什么会有这两个特点。从物质和能量观始角度,让学生认识到生命系统是开放系统,时刻进行着物质和能量的输入和输出。  
   课后,理综组老师进行了评课,大家认为方老师这节课学生兴趣很高,学生参与度很高,整个教学过程层层引入,让学生带着问题去思考,去探究,并从实际出发,理性分析数据,总结规律。逻辑性强,重难点突出,讲练结合,教学效果很好。(高中理综组)

  
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